Rodolfo Navas, Director de Educación Técnica de San Juan, advirtió que la demanda para ingresar a escuelas técnicas creció en los últimos dos años, impulsada por las oportunidades laborales que genera la minería. Las solicitudes de ingreso superan entre un 150% y un 200% la capacidad disponible de las instituciones.
El funcionario explicó que la actividad minera impacta en múltiples especialidades, desde Electromecánica y Electricidad hasta Energías Renovables y Alimentación. Además, destacó el trabajo conjunto con empresas y proyectos mineros para adecuar la formación a las necesidades del mercado laboral, en un contexto donde la falta de técnicos y mano de obra calificada representa uno de los principales desafíos.
Por Panorama Minero
La educación técnica en la provincia de San Juan tiene una importante demanda impulsada por las expectativas que genera la actividad minera, sobre todo la metalífera. Rodolfo Navas, Director de Educación Secundaria Técnica y Formación Profesional del Ministerio de Educación del Gobierno de San Juan, señaló un cambio en el interés de los jóvenes sanjuaninos por estas carreras, lo que generó una presión inédita sobre el sistema escolar público.
En un lapso de apenas dos años, el panorama ha pasado de la disponibilidad de vacantes a una saturación crítica. Según detalló Navas, al inicio de la actual gestión a finales de 2023 —cuando se realizaban las inscripciones para el ciclo lectivo 2024—, muchas escuelas técnicas no lograban cubrir sus cupos disponibles y sobraban lugares. Sin embargo, la proyección para los ciclos lectivos 2025 y 2026 ha mostrado un giro de 180 grados: en la actualidad, todas las instituciones registran una sobredemanda que oscila entre el 150% y el 200% respecto a la cantidad de asientos que se pueden cubrir. Un ejemplo tangible de esta presión ocurrió en el departamento de Albardón, donde grupos de padres acudieron al Ministerio de Educación para solicitar la apertura de nuevos cupos, una demanda que no se pudo cubrir debido a las limitaciones físicas de las instituciones.
Navas explica que este fenómeno no responde a una moda pasajera, sino a la "transversalidad" del sector minero en la economía provincial. La expectativa de empleabilidad que genera la minería metalífera impacta en casi todas las especialidades técnicas. El funcionario destacó la alta demanda en tecnicaturas tradicionales como Maestro Mayor de Obra, Electromecánica, Electricidad y Mecánica Automotriz, esta última esencial para el mantenimiento de las flotas de gran porte utilizadas en los yacimientos. Del mismo modo, áreas como las Energías Renovables han cobrado un protagonismo inusual, con un auge muy marcado en escuelas como la EP 5 y la EP 7. Incluso sectores como la Industria de la Alimentación se ven traccionados, ya que son los encargados de proveer insumos críticos para los campamentos en cordillera.
Para garantizar que la formación sea pertinente y efectiva, el Ministerio de Educación mantiene una vinculación estrecha con el sector privado. Navas mencionó colaboraciones directas con proyectos de gran escala como Vicuña, Los Azules y Gualcamayo, así como con la Unión Industrial, las cámaras de servicios mineros y diversas pymes. "Si no estuviéramos vinculados con el sector privado, no sería relevante el trabajo que se hiciese desde la educación técnica", enfatizó el funcionario, subrayando que la instrucción del gobierno provincial es dar respuesta a las necesidades del mundo laboral para que los técnicos logren una inserción inmediata.
El desafío, no obstante, es mayúsculo y trasciende las fronteras provinciales. Navas comparó la situación actual de San Juan con lo ocurrido en el norte argentino con el litio, donde la demanda de oficios y técnicos nunca pudo ser satisfecha por el sistema educativo. Ante este escenario, San Juan será sede de un encuentro regional de provincias a fines de junio. En este foro se buscará articular respuestas conjuntas ante la creciente demanda del mercado laboral minero, reconociendo que con el incremento del sector operativo y la reactivación de minas, la brecha entre la demanda de mano de obra y la capacidad de formación es uno de los principales retos estratégicos para el desarrollo de la provincia.
